EL DOMINGO QUE COMÍ MIGAS

El domingo me levanté, desayuné, vi la tele muy poco, hice mi cama, me vestí, saqué a mi perro a dar una vuelta, leí un poco de "Agu Trot", el libro del colegio que me estoy leyendo y luego salí con mis padres. Sacamos el billete y fuimos en el tren hasta Atocha. Fuimos a la Cuesta de Moyano y me compré un libro que se titulaba "Gorro de juncos". Vimos un violinista y un grupo de chicos con patines. Llegamos al Retiro y dimos de comer a los peces, patos y tortugas. Vimos el Palacio de Cristal y nos fuimos a casa a comer migas.
¿Que no sabéis qué son migas? Pues esta es la receta que hace mi mamá:
Se coge pan duro o semiduro (de hace dos días) y se corta en trozos pequeños. Se humedece el pan con agua y se echa sal. En una sartén grande se fríe chorizo, pimientos rojos en tiras anchas, ajos enteros pelados (si te gustan los ajos) y panceta adobada o sin adobar en trozos pequeños. Se fríe por separado en el mismo aceite por este orden: pimientos, ajos, panceta y chorizo. En el aceite que ha quedado se echa el pan humedecido y se fríe a fuego lento dando vueltas a menudo para que no se queme el pan. Según mi mamá el secreto está en no pasarse al humedecer el pan y tampoco echar mucho aceite porque sino quedarían muy grasientas. Decid a vuestra mamá que os hagan migas. ¡Están buenísimas! Miriam

IMAGINANDO QUE MEDIA PINZA ES UN YOGUR

Haciendo paquetes de cuatro medias-pinzas(yogures)

Teníamos que resolver un problema: Necesitamos 16 yogures ¿cuantos paquetes de cuatro yogures tendremos que comprar? Había que hacer grupos de cuatro yogures hasta tener 16 pero en clase no teníamos yogures. Menos mal que en nuestro rincón de matemáticas tenemos muchas cosas. Hemos cogido una caja con medias pinzas. Nos hemos imaginado que las medias pinzas eran los yogures. Cogíamos las pinzas de cuatro en cuatro y las poníamos una goma. Hemos estado haciendo grupos de cuatro hasta que hemos llegado a 16 "yogures". Nos han salido 4 grupos y hemos resuelto el problema pero ¿qué operación hemos hecho? Después de darle vueltas y más vueltas hemos comprendido que habíamos hecho la división 16:4=4, pero esta vez la división no era una repartición sino una partición en subconjuntos equivalentes.

¿EL SUEÑO IMPOSIBLE?

La primera parte se trataba de una familia que su padre trabajaba y la madre también y además cuidaba a sus hijos que la hacían renegar. Su esposo no le ayudaba en nada. La madre, antes de ir a su trabajo a sus hijos les dejaba en el autobús para ir a la escuela y siempre a su bebito le dejaba donde su abuela y llegaba muy cansada a su casa.
En la segunda parte la madre trabajaba de costurera y cuando se acuesta tiene un sueño en el que todo cambia: su esposo le ayudaba y su hijo le ayudaba a calmar a su hermanito. Los dos hermanos hacían las tareas juntos y el padre no le dejaba hacer nada de trabajo a la madre.
OPINIÓN: La primera parte no me gustó tanto porque nadie ayudaba a la madre, ni siquiera su esposo. La segunda parte me gusta mucho porque empezaron a ayudar todos a la madre, los hijos y el esposo.
¿QUÉ ME HAN ENSEÑADO LOS VIDEOS?: Me han enseñado que debemos ayudar a las madres y no hacerlas renegar. También que los padres deben ayudar a las madres porque las madres siempre nos ayudarán.
EL DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA SE CELEBRÓ AYER, DÍA 8 DE MARZO.
LAS MUJERES TRABAJADORAS SE ESFUERZAN, ADEMÁS DE EN SU TRABAJO FUERA DE LA CASA, EN COCINAR Y LIMPIAR. Geraldy

LA QUE FALTABA

Mi abuelo tiene un taller y sabe hacer muchas cosas de madera. Yo le ayudé a hacer una carroza y cuando en el rincón de matemáticas quería hacer pentominós me di cuenta que en uno de ellos faltaba una pieza y no lo podíamos hacer porque en un puzzle, si te falta alguna pieza, ya no lo puedes hacer. Entonces Javier me dijo que se lo podía llevar a mi abuelo para que en su taller nos hiciera una pieza de madera igual que la que se nos había perdido. Me llevé el pentominós a mi pueblo, Colmenar de Oreja, y se lo enseñé a mi abuelo. Me dijo que haría la pieza que le faltaba y me la daría el lunes o el martes. Cuando me la dio me dijo que tuvo que hacer hasta tres fichas hasta que la tercera encajó bien, luego la pintó y la dejó un día entero secando. Cuando me dió el pentominos con la pieza nueva la llevé al colegio y Javier nos dió las gracias a mi abuelo y a mí. También hizo una foto con la nueva pieza que os ponemos aquí para que veáis qué bien ha quedado (¡gracias abuelo!): Álvaro. Prueba a rellenar este pentominós virtual

!POR FIN!

Hoy ha sido un día especial. Después de meses de esperar el nuevo ordenador con conexión a internet, nos lo instalaron la semana pasada y ¡funciona! (sentimos que en algunas clases todavía tengan problemas). Ha sido emocionante ver por primera vez nuestro blog en el aula. Pero no nos conformábamos con eso, queríamos además verlo proyectado e interactivo en la pizarra digital y ésto nos ha costado más. Han sido días de trasteo porque en la pizarra aparecía que no había señal. Afortunadamente y gracias a la ayuda de Javier de 5º (gracias Javier) hemos conseguido verlo e incluso hacer estas actividades para aprender a dividir: Portal de educación, La división, aprende tu solo y División de números naturales.

CARTA A LOS QUE MÁS TIENEN

En la asamblea hablamos de África, de la pobreza de muchas personas que tienen que emigrar para buscar trabajo y salir de la pobreza, de las diferencias entre ricos y pobres. María y Noa dibujan y escriben después un texto expresando lo que sienten:

Personas que tenéis mucho dinero:
Esperamos no molestaros con nuestra carta pero os lo tenemos que escribir. Nos gustaría, por favor, que dierais una parte de vuestro dinero a alguna ONG para que ellos se encarguen de llevarlo a los países pobres. Nosotras os preguntamos por qué os hacéis ricos y no queréis compartir vuestro dinero. No nos gusta y no nos entra en la cabeza que no queráis que haya un mundo mejor. Sabemos que hay personas que no se cansan de dar pero otros, que ya tenéis mucho, queréis más y más y no lo queréis compartir. . ¿No queréis un mundo mejor? Pues demostradlo compartiendo. María y Noa

INVESTIGACIÓN SOBRE EL AGUA

Miriam nos manda por correo electrónico su trabajo de investigación sobre el agua. En él podemos encontrar también unos enlaces interesantes. Gracias Miriam por tu esfuerzo en este trabajo que podemos ver aquí:(para verlo ampliado haz clic en +)
Investigacion Miriam

Publish at Scribd or explore others: Humanities Promotional Culture-Philosophy Uncategorizable-Unca