viernes, 30 de enero de 2009

PLANETA TIERRA



Nuestro planeta, la Tierra, está en el Sistema Solar. Es el único planeta en el que se conoce vida. La mayor parte del planeta, el 60%, es agua. La tierra gira sobre sí misma y también da vueltas alrededor del sol. La luna es el satélite de la tierra y gira alrededor de ella.
La tierra tiene cinco continentes: Europa, Asia, África, América y Oceanía. En el interior de la tierra hace mucho calor y hay lava que a veces sale por los volcanes.
Hay muchos millones de hombres, mujeres, niños/as y abuelos/as en el mundo. (Texto colectivo)

Este texto resume lo más importante que sabemos sobre La Tierra. Ahora vamos a ver un vídeo y a visitar algunos enlaces para aprender más No olvides tener a mano tu cuaderno para hacer anotaciones o abrir un documento en word para escribir con tus palabras lo que vayas aprendiendo:

Este sitio nos explica con bonitas animaciones lo que escribe Claudia y muchas cosas más.



Astronomía para niñas y niños: Un completo y excelente sitio aprender y jugar.


En esta webquest encontrarás enlaces y tareas para aprender y evaluar tus conocimientos.

Explora el universo


flashearth:Para ver mapas de la tierra

miércoles, 28 de enero de 2009

EL TAMBORILERO MÁGICO


Escucha este cuento de Gianni Rodari que he encontrado en el blog de Javier Merchante. También lo puedes leer junto a otros cuentos de Rodari en su libro "Cuentos para jugar". En este libro cada cuento tiene tres finales para que elijas el que más te guste o , si quieres, inventes tu propio final . En los próximos días trabajaremos con este libro en clase. Seguro que te gustará.

UN MUNDO MEJOR


A mí me gustaría que no hubiera guerras, ni hambre, ni malos tratos, como por desgracia ocurre por todas partes del mundo. Me gustaría que nada de eso ocurriera nunca más. Tampoco me gusta que existan tantas enfermedades que no se puedan curar. ¡Ojalá inventaran medicinas que las curaran todas!
También me gustaría que no se quemaran tantos bosques, que no abandonen a los animales y que no haya tanta contaminación.
Me gustaría que acabara la crisis y que no haya tantos parados. ¡Que trabaje todo el mundo!
Quiero que mis padres no discutan nunca y menos por mi culpa y de mi hermano y me gustaría que los papás y las mamás que se separan vuelvan a estar juntos. Juan Carlos

martes, 27 de enero de 2009

¿Qué puedo hacer yo por la paz?


Yo no puedo parar la guerra, pero sí puedo hacer pequeñas cosas por la paz, como por ejemplo intentar que mis hermanos no se peleen, compartir la nintendo DS porque ellos no tienen, enseñarles juegos en el ordenador, dejarles un sitio en el sillón, compartir mi escritorio cuando no tengo deberes, ayudar a mi abuelo Antonio a construir una carroza de madera y a mi abuelo Eugenio a coger patatas (ya he ido tres años a cogerlas) Álvaro.
Yo, para hacer la paz, no diría palabrotas ni tacos, no diría mentiras, no me pelearía con mis hermanos ni con mi hermana, tampoco desobedecería a mis padres ni a mi "profe"; tampoco sería egoísta ni pegaría a quien me quitase un juguete. Jugaría con todo el mundo y no destrozaría el trabajo de los demás. Compartiría mis juguetes y haría limpios mis trabajos para que el "profe" estuviera contento. Pararía la guerra, si pudiera, ayudaría a quien lo necesitase. Rezaría a mi padre Dios para que parase todas las guerras, ordenaría mi cuarto cuando me lo dijeran, iría, si pudiera, a dar de comer a los necesitados, iría a ver a los enfermos y a los mayores de 89 años de edad, daría dinero a los pobres, no maltrataría a nadie. Desharía los conflictos, si pudiera, viviría con pobres y haría feliz a todo el mundo. Pero lo que más me gustaría, de corazón, es que nadie muriese en las guerras y... ¡punto pelota! María.

Yo, el día de la paz, ayudaré a la gente, a mis padres, a los amigos de mis padres, a mis amigas. No diré mentiras y diré siempre la verdad. Intentaría que mi abuelo ya no beba cerveza, que se lleven todos bien, que no haya peleas. Me gustaría que los padres de mi amiga estén juntos porque están separados y está triste, creo. Adina
Yo, lo que haría por la paz es: No pelearme más con mis hermanos y primos, que Juan Carlos y Carlos se hagan amigos y no se peleen. Voy a ayudar a mis amigas a hacer las cosas, a mis padres cuando necesiten ayuda y a todo el mundo cuando tengan problemas. Para parar las guerras del mundo les diría, a quienes gobiernan los países, que dieran órdenes para dejar de fabricar armas y que se gastaran el dinero en dar de comer a todas las personas que se mueren de hambre en el mundo. Claudia


Intento resolver mis problemas hablando, sin pegar; escucho los consejos de las personas mayores; a veces ayudo a los que tienen problemas, coopero en algunos trabajos y normalmente digo la verdad. Carlos.


lunes, 26 de enero de 2009

LA ABUELA


Noa lee en clase una ficha de lectura. Es sobre el libro que se cogió prestado de la biblioteca: (María no se olvidará. Roser Rius 2005. SM Colección Cuentos para sentir) donde nos cuentan a través de una sencilla historia el sentimiento de pérdida vivido por una niña. Hablamos y recordamos otro libro leído en clase que nos cuenta con bonitas ilustraciones qué pasa con todo lo que nace (Como todo lo que nace. Elisabeth Brami . Kokinos)
Hablamos sobre los seres queridos que hemos perdido y Lucía escribe un texto sobre su abuela.

Mi abuela murió en el hospital de un infarto cerebral. Mi abuela era madre de mi padre y mi padre se quedó muy triste. Yo no lo supe hasta que mi padre vino a casa para decírnoslo. Cuando me lo dijo me quedé muy triste. Cuando mi padre me dijo que se iba a enterrarla al cementerio me dijo que yo no podía ir porque era muy triste el cementerio. Lucía

domingo, 25 de enero de 2009

EL CABALLO DE TROYA



Álvaro escuchó esta historia que le contó su madre y después hizo este comic (haz clic en la imagen para verla ampliada). También puedes leer la historia del Caballo de Troya en este sitio.

martes, 20 de enero de 2009

EL MOLINO




Hemos hecho molinos de papel porque estamos estudiando las máquinas, para qué sirven, cómo ayudan, qué energía las mueve. Los molinos de verdad, los que se parecen al de la foto, ya no funcionan porque hay otras máquinas mas modernas que muelen la harina para hacer el pan que comemos cada día. Ahora en nuestros campos vemos otros molinos para generar energía gracias a la fuerza del viento.
Pero ¿que era un molino de viento? ¿para qué se utilizaba? ¿cómo era por dentro? ¿dónde estaban?
Para saberlo haz clic en esta pregunta: ¿qué es un molino de viento? Lee la información que veas y luego, con tus palabras escribe un comentario con lo que has aprendido
Si tienes tiempo y quieres saber más puedes ir al índice general o a los capítulos siguientes y tu investigación puede ser más completa.
Estos molinos fueron también protagonistas de una bonita aventura en uno de los libros más importantes que se han escrito: Don quijote de la mancha (pulsa en el título del libro y luego a "ENTRAR" para conocer esta aventura y mucho más...)

sábado, 17 de enero de 2009

SUPERCARLOS


Con los comic contamos historias. Son como textos libres o cuentos pero tienen dibujos. Los hacemos en viñetas donde va sucediendo la historia. Aparecen unos personajes que hablan y lo que dicen o lo que piensan lo ponemos en "bocadillos". También escribimos lo que ocurre en cada viñeta, como si fuera un narrador que va contando la historia. Aquí os ponemos el comic que ha hecho Carlos titulado: SUPERCARLOS (haz clic en la imagen para verlo ampliado)

jueves, 15 de enero de 2009

ROBOT


Estamos estudiando las máquinas y Javier nos ha pedido que nos imaginemos la máquina que nos gustaría tener y luego la construyamos con material de desecho. Yo he diseñado este ROBOT TELE Y AYUDA. Sirve para ver la tele porque tiene una televisión en su cuerpo y además te ayuda a hacer los deberes.
Para construirle necesito estos materiales
- dos cajas de cartón
- 8 rulos de cartón del papel higiénico.
- dos chapas o tapones de botella.
- cartón y papel de periódico.
- pinturas de pincel.
- pegamento
- tijeras
... y mucho esfuerzo.
Ismael

miércoles, 14 de enero de 2009

LOS NIÑOS DE GAZA


Estoy muy triste. No me salen las palabras para expresar lo que siento sobre lo que pasa en Gaza. Las fiestas de Navidad para mí este año no tenían ni color ni alegría. Los Reyes Magos trajeron muchos regalos y lanzaron muchos caramelos para los niños en la Cabalgata del barrio, pero los niños de Gaza recibían bombas y los tanques rompen sus casas. Es una guerra injusta. Un país grande que tiene todas las armas masivas contra una franja pequeña de 70 kilómetros y un millón de habitantes. Ya han muerto unos mil, la mitad eran niños y mujeres. Lo peor de todo es que atacan con armas nuevas con fósforo blanco, que destruye por dentro a las personas y los médicos no pueden hacer nada para salvar a las víctimas. Están bombardeando casas, mezquitas, colegios... todo lo que se les antoja sin que nadie se lo pueda impedir ni parar. ¡Hay que salvar a estos niños que no tienen culpa de nada! Espero que terminen estos ataques y que dejen vivir en paz a los niños que quedan en Gaza para que tengan ellos también regalos de verdad, no bombas. ¡Por favor, que hagan algo los mayores para parar esta guerra injusta! Amir (con ayuda de su mamá)

martes, 13 de enero de 2009

PLAN DE TRABAJO Nº 6

P. de Trabajo 6
Aquí tenéis el nuevo plan de trabajo. No había pensado publicarlo en el blog porque lo he dado impreso para cada niño/a, pero he recibido un correo de la mamá de Jonathan diciéndome que tiene fiebre y no puede venir a clase, por lo que me pide que le mande el plan por correo. Así que he decidido publicarlo y así puede leer también nuestro "diario de clase" y visitar nuestros enlaces de recursos en la columna derecha del blog con nuevas aplicaciones como "multiplicar sin parar" y "máquinas y mecanismos". ¡Que te mejores Jonathan!

EL PANDERO CUADRADO

Estuve en Portugal, en un pueblo que se llamaba Idanha-a Nova. Allí hablan otro idioma que es igual al que habla Jazmin que es de Brasil; en portugués la "Z" se pone así "Ç" y me pareció raro, bueno, porque eran las letras de otro país. Lo pasé muy bien, sobre todo el día 29 de Diciembre, ya que era el "cumple" de mi madre. Tenían unas muñecas que eran como una cruz y a mi me compraron una que era la diosa Maya. También vi unos cuantos castillos.Tenían la costumbre de poner troncos quemados en las plazas para calentarse. Tenían panderos cuadrados como el que tengo en la foto. Los panderos tenían chapas de botella por dentro. Noa

Javier (música) nos manda el enlace para ver este vídeo de mujeres tocando el pandero cuadrado (adufe en Portugal). Gracias Javier.


lunes, 12 de enero de 2009

REGALOS COMPARTIDOS

compartiendo juguetes

El viernes llevamos a clase nuestros juguetes para compartirlos con los compañeros. Por la tarde, cuando terminamos nuestros trabajos estuvimos jugando con la casita de muñecas, las "maquinitas", los puños de "la cosa", un libro-juego de misterio, el gato que dice "miau" y ronronea,el "moco verde" que a Javier "le daba cosa tocarlo", el pandero cuadrado, los "espaguetis de plástico" para hacer pulseras...
¡Una tarde divertida! (haz clic en la foto para ver todo el álbum)

sábado, 10 de enero de 2009

NIEVE

El viernes 9 de Enero nevó en Madrid. Cuando salimos al patio disfrutamos de un paisaje poco común en nuestro patio. Os invitamos a hacer comentarios o a escribir algún texto para ampliar este post con vuestra participación.

jueves, 8 de enero de 2009

LA NOCHE DE REYES


Todos los miércoles por la tarde bajamos a la biblioteca del colegio. Allí leemos los libros que queremos o buscamos información para nuestras investigaciones. A veces Javier nos lee o nos presenta algún libro. También podemos llevarnos libros prestados hasta el miércoles siguiente. El último miércoles antes de Navidad algunos/as cogieron libros para leer en vacaciones. Aquí os presentamos dos de estos libros:

La noche de reyes

de
MENENDEZ-PONTE, MARIA
EDICIONES SM
Este libro trata de un niño que está preparando sus zapatos para que los Reyes Magos le dejen los regalos y se da cuenta de que están sucios. Entonces empieza a limpiarlos pero todo se va complicando. No te pierdas esta bonita historia que puedes leer en la biblioteca del colegio. María

La gallina Churra
Editorial: SM Ediciones
El libro trata de una gallina que se llama Churra y tenía una vida muy aburrida. Un día, buscando comida, Churra se encontró una lombriz y aquí empieza esta aventura super entretenida. Este libro me ha gustado mucho porque Churra se disfrazaba. Álvaro